Раньше профессия школьного учителя была престижной и уважаемой. Но сейчас авторитет учителей сильно хромает. Признания и успеха добивается небольшое число преподавателей. Современные тенденции таковы, что многие начинающие педагоги отсеиваются в первый год своей работы. Молодежь не задерживается в школах – уходит в частные центры или иную профессию. Так почему же педагог – не лучший вариант выбора специальности?
Невысокие зарплаты
Пусть Министерство образования и ставит цель поднять заработную плату учителей, сейчас она держится на уровне водителей автобусов, медсестер и бухгалтеров. Профессия педагога требует полной самоотдачи. Дома нужно проверять тетради, принимать звонки от родителей, в школе почти нет передыха от уроков, если нет окна и прочие трудности. Учителя всегда нервничают и к старости болеют гипертонией. Оплата за труд несоразмерна прикладываемым усилиям.
Специальность педагога подходит не всем
Если раньше можно было нерадивого ученика ударить линейкой по голове и заставить учить стих – сейчас так не получится. Современные школьники громко заявляют о своих правах, но не обязанностях. И могут из принципа не учить предмет, если учитель не в состоянии сам их заинтересовать. А для этого нужна предрасположенность. Умение общаться с детьми нельзя взять из воздуха. В случае, если учитель не имеет уважения и авторитета среди детей, не может поддержать дисциплину и интересно рассказать о преподаваемом предмете – это фиаско. Он некомпетентен. Это чревато личностными проблемами и эмоциональным выгоранием.
Бумажная волокита
С приходом компьютеров в нашу жизнь этот аспект преподавательской деятельности стал проще. Но не исчез. Нужно быть готовым к тому, что на компьютере будет много папок с конспектами, заданиями, презентациями, планами школьной программы и другими радостями. А если на учителе висит бремя классного руководителя, то к этому добавится список класса, его социально-педагогическая характеристика, акты посещения семьи ученика и много другого. Большую проблему доставляет проверка тетрадей – минимум два раза в неделю нужно проверять рабочие тетради каждого класса. Это много. И долго.
Классный руководитель не имеет личной жизни
Классный руководитель имеет уровень ответственности над детьми, почти сопоставимый с родительской. Он отвечает за поступки детей в школе и вне её, за их травмы, поведение, межличностные отношения, отсутствие на уроках и т.д. Такой формат работы требует больших затрат моральных и физических сил.